就业机会

五橡树基督复临学校

就业机会

密歇根湖学院上进数学导师

职位描述:
在预代数中提供辅导和技能建设支持, 代数, 几何, 和有关微积分的知识, 为密歇根湖学院升学(UB)高中学生准备的, grades 9th-12th; facilitate individual and small group tutorial sessions and provide sophomores and juniors with SAT Test Prep in mathematics. 记录学生在数学方面的进步. 协助UB工作人员监督学生的出勤和公民身份, 无论是亲自或远程设置.
资格:
•必须能够指导职位描述中列出的课程. 辅导其他科目的能力(一).e.有科学、生物专业背景者优先考虑)
•必须完成至少两年的大学学习, 成功完成大学代数和微积分预备课程，或有两年的家教经验
•必须可靠.
•必须能够与不同的学生群体一起工作.
•必须能够成熟和独立地与学生互动.
每周必须有2-6小时的辅导时间，下午3:30 - 5:30,M & TR. 时间可能会有所不同，取决于高中和密歇根湖学院的日历.
“向上跳跃”是联邦政府资助的“三重奏”项目.
时薪:最低15美元.00 /小时
其他信息:联系Adrienne Hill，董事，向上绑定，269. 927.7061, or amhill@lakemichigancollege.edu
应用说明:
如需申请，请提交个人简历和非正式成绩单 amhill@lakemichigancollege.edu

库尔中学学区

我们位于美丽的北下密歇根州. 我们正在为我们的中度认知障碍教室寻找特殊教育教师候选人. 我们向实习教师、实习生和完全合格的候选人开放.

如果可以的话，我们很乐意与您的学生分享我们的联系方式. 他们可以搜索available 职位 或者bet365中文中心的校长约瑟夫·摩尔 moorej@coorisd.网.
 

贝里恩斯普林斯中学

职位描述-中学科学教师

资格:   
1. 适当的密歇根认证(首选DI背书)
2. 以前的工作经验由教育委员会或行政部门决定.
3. 教育委员会认为适当及可接受的替代上述资历的办法.

汇报对象:中学校长

工作目标:帮助学生学习对他们成长有帮助的主题和技能, 有能力和负责任的人.

性能的责任:

1. 在指定的时间和地点进行授课.
2. 计划一个学习计划, 尽可能多, 满足个人需求, 学生的兴趣和能力，使每个孩子都有机会达到他/她的最大成就水平.
3. 创造一个有利于学习、适合学生成熟程度和兴趣的课堂环境，为学生提供一个学习的氛围.
4. 开发适合个人发展和课堂教学的教学材料和设备.
5. 为指定的课程做准备, 并应直接主管要求出示准备工作的书面证据.
6. 承担安全责任, conduct and health of the students under his/her supervision; to see that the physical upkeep of the classroom and equipment is maintained.
7. 指导学习过程以实现课程目标, 与目标相协调, 为所有课程建立明确的目标, 单位, 项目等，将这些目标传达给学生.
8. 运用多种教学技巧和教学媒介, 符合所提供地点的实际限制，以及涉及的个人或学生团体的需要和能力.
9. 努力以指导和行动来执行地区的教育理念和教学目标.
10. 与家长保持沟通，了解孩子的学习进度和学校的课程.
11. 定期对有学习障碍的学生进行区分, 如有需要，寻求地区专家的协助.
12. 保持准确的, 法律要求的完整和最新的记录, 地区政策, 以及行政法规，并按照学区的要求制作这些报告.

13. 协助行政部门执行管理学生生活和行为的所有政策和/或规则, 在教室里, 制定合理的课堂行为规则和程序, 以公平、公正的态度维护课堂秩序.
14. 在合理的条件下，为学生和家长在教学日以外的教育相关目的提供必要的服务.
15. 为代课教师准备充分的计划和材料.
16. 努力保持和提高专业能力.
17. 按要求参加员工会议并在员工委员会任职.
18. 能够在课堂上运用科技来补充课程.
19. 运用评估数据在课堂上做出教学决策的能力.
20. 以及由校长指派的其他职责.
 

如有兴趣，请申请 在这里.

密歇根湖学院

对于那些在毕业前寻求课堂教学经验的人来说，这是一个很好的职位.

英语兼职职位

数学兼职

数学/科学教师

城市:切哈利斯，华盛顿州;
刘易斯县基督复临学校
联系凯利 Gennick
电子邮件: 凯利.gennick@lcas.org
电话:423-255-6962

小学低年级和中学数学/科学教师.

特殊教育协调员

寻找一名EC-12特殊教育协调员，同时也可以作为Lake 联盟 EC-12学校的教学教练. 提供工作是在合同的基础上，旨在为需要额外教育和行为支持的教育工作者和学生提供支持，以克服学业障碍, 行为, 社交情感挑战以及学习障碍和其他阻碍在传统学校环境中取得成功的挑战. 作为指导性教练，员工将在计划中发挥领导作用, 协调, 以及教学框架的实施, 在其他资源中使用NAD, 联盟, 会议和学校课程, 指导和评估资源. 该职位通过规划为学校团队和教育工作者提供直接支持, 建模, 教学, 促进, 培训, 以及使用多层次支持系统(MTSS)和社会情感学习知情实践进行跨内容领域的数据分析.

理想的候选人应具有特殊教育方面的训练和经验, 强大的教师领导, 训练, 组织技能, 以及提供指导领导的能力, 项目定位, 还有老师的支持. 

汇报对象:湖联合教育主任

资格要求:
单身汉, 大师, 或特殊教育博士学位，特殊教育专业，并有以下经验:
o特殊教育教师
o至少在两个或两个以上的IDEA残疾领域的特殊教育领域工作五年.
o对特殊教育教学和教学法的当前和最佳实践有深刻的了解

此外，候选人应具备以下条件:
•有评估iep的经验, 撰写修改/住宿计划, 了解特殊教育和504法律.
•较强的组织和沟通能力
具有文化响应性评估和识别实践的知识, 适应性教学实践, RTI, 辅助/无障碍教育实践 
•能够提供编程培训和指导，以及与复杂学习者相关的员工心态, 行为, 和/或学习需求.
•有很强的课堂管理和教学流程建立能力
能够根据会议和NAD标准制定教学大纲.
•能够设计评估任务，让学生以各种方式展示理解能力.
•使用数据提供有意义的反馈和指导的能力.
•善于与管理人员合作, 教育工作者, 与同事加强教学，协调学生支持，提高学生成绩.
•能够与当地学校团队和办公室教育团队建立并保持合作关系.
薪资范围:79000美元.00 - $84,000.00
开始日期2024年7月1日

塔尔萨基督复临学院

寻找一年级/二年级老师. 参观 网站 了解更多信息.

哥伦比亚，小学教师

• 12个月付款合同
• 每周四天上课
• 一室学校老师/校长
• 请联系李·惠特曼牧师706-577-4441了解更多信息